جایگاه آموزش و پرورش و معلم در تقویت غیرت و عفت عمومی

 چکیده

نهادینه سازی فرهنگ حجاب و عفاف به عنوان یکی از ضرورت های باورهای دینی مستلزم برنامه ریزی صحیح در سه حوزه فرد، خانواده و جامعه است. نقش حکومت اسلامی در ایجاد و ترویج این باور انکارناپذیر بوده و در نگاهی عمیق تر، ضروری و اساسی است. پیش از برنامه ریزی صحیح باید عناصر مفهومی چون فرد انسانی، خانواده و جامعه را در زمینه فعالیت علمی و فرهنگی به خوبی شناخته و جایگاه هر یک را بررسی کرد عناصری. سپس در سه مرحله نهادینه سازی (تعمیق)، گسترش فرهنگ (ترویج) و حفظ و پاس داری از باورهای ترویج شده (تحفیظ)، با استفاده از ابزار و شیوه های کاملاً مدرن و مؤثر به فعالیت پرداخت.برای اجرایی و عملیاتی شدن هر یک از مراحل پیش گفته، نیازمند حرکت جمعی پویایی در نهادهای فرهنگی ـ اعم از خصوصی و دولتی ـ خواهیم بود که اگر این هم سویی و هم پوشی در سطح فراگیر صورت نگیرد، به نتیجه مطلوب نخواهیم رسید و گستره عمل فرهنگی هم چون گذشته، به گروه و دوره خاصی محدود خواهد شد. بنابراین، برای نهادینه سازی، گسترش و حفظ فرهنگ عفاف و حجاب باید از همه توانایی ها، اختیارات و امکانات موجود در نهادهای کشور بهره گرفت. آموزش و پرورش، حوزه ها، دانشگاه ها، نهادهای اقتصادی و فرهنگی و حتی بهداشتی کشور در رسیدن به هدف مورد نظر نقش بسزایی دارند. به ویژه آموزش و پرورش در همه دوره ها در رأس همه نهادها نقش دارد. در پی آن، سیزده پیشنهاد نیز برای پیشبرد اهداف در این زمینه مطرح شده است.یکی از مهمترین عرصه هایی که می تواند در تقویت غیرت و عفت عمومی جایگاه مهمی داشته باشد آموزش و پرورش و مدرسه است. که می تواند بوسیله آموزه های معلم در این عرصه به تقویت غیرت و عفت عمومی کمک شایانی نماید.نقش مهم معلمان در سلامت و سعادت و خوشبختی جامعه بر هیچ کس پوشیده نیست هر جامعه ای سرنوشت خود را در چگونگی کارکرد معلم می بیند ,معلمی که اولین و آخرین امید درتعلیم و تربیت و پرورش فرزندان و نسل آینده ی کشور می باشد.

کلیدواژه: آموزش و پرورش، معلم، عفّت، حجاب، حریم، حیا، فرهنگ.

منابع و مراجع

[1] اسپالدینگ،چریل .ال.(1387)، انگیزش در کلاس درس،مترجم محمد رضا نایئنیان و اسماعیل بیابانگرد،تهران ،انتشارات مدرسه.

[2] سرتیپی،سیاوش،(1380) روابط معلم و شاگرد،تهران ، انتشارات فاخته.

[3] ابراهیم، شفیعی سروستانی، حجاب، مسئولیت ها و اختیارات دولت اسلامی، ج2، چاپ اول، قم، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، 1387، ص346.

[4] محمدرضا، کوهی، آسیب شناسی شخصیت زن(با تاکید بر لاقیدی و بدحجابی)، چاپ اول، قم، انتشارات پارسیان، 1383، ص 235.

[5] علی، قائمی، حیات زن در اندیشه اسلامی، چاپ اول، تهران، انتشارات امیری، 1373، ص 215.

[6] لویس، معلوف، فرهنگ بزرگ جامع نوین، ترجمه: المنجد، ج1، ص435.

[7] علی اکبر، دهخدا، لغت نامه دهخدا، ج6، ص9243.

[8] علی اکبر، قرشی، قاموس قرآن، ج2، ص215.